Waschbaerbauch
Kapitän Team Franziskaner
alles unter dem sinus hyperbolicus ist langweilig...
Mathematikaufgabe
- Ersteller Don Camillo
- Erstellt am
Wuschel
Bekanntes Mitglied
Ich hab dafür in Mathe sogar immer drei Punkte bekommen (natürlich kein PrüfungsfachEmmas_linke_Klebe schrieb:dafür 2 punkte... skandal
bei uns bekäme man dafür null... eigentlich gibts ja echt ein für anwesenheit, aber wenn man sich in einer prüfng nicht bemüht, dann kann der lehrer daraus null machen...
)1 Punkt für Anwesenheit
1 Punkt für Namen+Datum in den Klausuren
1 Punkt dafür, dass ich ansonsten meine Klappe gehalten hab
Schabbab
in Therapie
Das hat aber nichts mehr mit den Grundlagen der Trigonometrie zu tun die hier gefragt waren.Waschbaerbauch schrieb:
Ich denke es gäbe in der Mathematik noch einige nette Dinge, die auch Dir innerhalb kürzester Zeit das lose Mundwerk stopfen würden, also mach hier nicht den dicken Maxe
Waschbaerbauch
Kapitän Team Franziskaner
Rinchinlhumbe schrieb:
leider ist es grade in deutschland "in" zuzugeben, dass man ein mathematisches ozonloch ist. anstatt dass man sich seiner dummheit schämt, gibt man noch großartig damit an und fühlt sich als der king...
soll jetzt nicht allein gegen dich gehen... man kriegts ja ständig von unseren tv-leuten in gleicher weise vorgemacht
aber deswegen sind sie ja auch im tv gelandet...
Waschbaerbauch
Kapitän Team Franziskaner
Schabbab schrieb:Ich denke es gäbe in der Mathematik noch einige nette Dinge, die auch Dir innerhalb kürzester Zeit das lose Mundwerk stopfen würden, also mach hier nicht den dicken Maxe
mit sicherheit... ich studiere ja keine mathematik
btw.: in der schule hat man eh keine mathematik.. das fach sollte man eher mit "rechnen" bezeichnen
Schabbab
in Therapie
Fairerweise sollte man aber auch dazuschreiben, dass längst nicht jeder nachgewiesenermassen mathmetisches Talent besitzt. Im Gegensatz zu vielen Lernfächern ist Mathematik halt sehr von der Grundbegabung abhängig. Viel erschreckender finde ich immer wenn Leute mit stolzgeschwellter Brust kundtun wie schwach sie in Geographie, Chemie oder Biologie warenWaschbaerbauch schrieb:
Schabbab
in Therapie
Schade...jetzt wollte ich Dich gerade nach "Cantor's Problem von der Mächtigkeit des Kontinuums" und der Tatsache, dass "die Kontinuums-Hypotheseformal unentscheidbar in der Zermelo-Fraenkel-Theorie ist" fragen.Waschbaerbauch schrieb:
Naja, ganz so krass würde ich es nicht ausdrücken, sind doch die Schulkenntnisse unabdingbare Grundlagen für jegliche Form von höherer Mathematik. Ich würde es eher "Grundlagen der Mathematik" nennenWaschbaerbauch schrieb:
Waschbaerbauch
Kapitän Team Franziskaner
mit ein wenig interesse kann man sich aber schon einige einfache zusammenhänge herleiten...Schabbab schrieb:
aber natürlich hast du recht, dass es fächer gibt, die einem weniger liegen (wie mir zb die sprachen)
chemie und bio würde ich übrigens ebenfalls als verständnisfächer ansehen. man kann da zwar auch stumpfsinnig alles auswendig lernen, aber mit verständnis komtm man genausoweit und man hat es viel schneller drauf! und selbst geschichte... kapiert man die zusammenhänge, so fällt es einem viel viel leichter den rest auch noch ins hirn zu kriegen
Don Camillo
Neues Mitglied
Habe das Prinzip jetzt verstanden und werde es noch ein paar mal durchkauen um Routinie zu bekommen.
Die Verhältnisse von sin, cos ... und die restlichen Formeln werde ich mir auf einen Spicker schreiben.
Aber den Durchblick habe ich jetzt eigentlich und komme jetzt auf jeden Fall an alles ran ... muss nurnoch eintippen und vom Spicker ablesen können.
Die Verhältnisse von sin, cos ... und die restlichen Formeln werde ich mir auf einen Spicker schreiben.
Aber den Durchblick habe ich jetzt eigentlich und komme jetzt auf jeden Fall an alles ran ... muss nurnoch eintippen und vom Spicker ablesen können.
Bushaltestelle
Mitglied
Waschbaerbauch schrieb:
Meine Fähigkeiten lagen und liegen in anderen Bereichen.
In Mathe hatte ich immer eine Eins und war Klassenbester, bis irgendwann dieser Quatsch mit x und y anfing, ab da ging gar nichts mehr.
Kopfrechnen kann ich immer noch gut, ich habe nie ein Taschenrechner besessen, aber bis auf Stochastik ist höhere Mathematik für mich besagtes Ozonloch.
Schabbab
in Therapie
Natürlich, aber gerade das ist in Mathe ganz speziell sehr lehrerabhängig. Die allermeisten Mathelehrer gehören doch sofort auf ne einsame Insel deportiertWaschbaerbauch schrieb:
So gesehen gibt es gar keine Lernfächer, denn in jedem Fach kommt man mit Verständnis schneller, wirksamer und nachdrücklicher zum Ziel, aber dennoch gibt es eben Fächer in denen man mit Auswendiglernen mehr erreichen kann als in anderen und in Mathe kommt man sicher weniger weit als in Chemie oder Bio und bei Sprachen sieht man überhaupt nie Land wenn man nicht die Grammatik und die Vokabeln büffeltWaschbaerbauch schrieb:
Wuschel
Bekanntes Mitglied
Bei mir war es ehrlich gesagt ähnlich. Als es noch um Zahlen ging war ich noch gut in Mathe, aber danach gingen alle Lampen aus. Es ging einfach nicht mehr in meinen Kopf rein und wenn dann die Erfolgserlebnisse ausbleiben (um zur Fussballsprache zu kommenRinchinlhumbe schrieb:
) verliert man das Interesse und auch die Motivation.Dafür hatte ich in anderen Fächern wie Geschichte, Politik, Deutsch oder Erdkunde dann eher meine Stärken. Und natürlich Sport.
Hatte da in den vier Halbjahren der 12. und 13. Klasse einen Schnitt von 14 Punkten. 
Bushaltestelle
Mitglied
@MSGKnicks: dann geht es uns ähnlich.
Mathe war eine Katastrophe, Algebra fiel in meine pubertierende Ära, als ich Schule, wenn überhaupt, als Hobby angesehen habe.
Chemie noch viel schlimmer, da es mich nicht interessiert hat. Bio naja, weil beschissene Lehrer, Physik war ganz okay.
Meine Stärken waren Englisch, Deutsch, GK, Geschichte...wobei 14 Punkte auch hier eher selten waren (bin kein Überflieger).
Erdkunde wurde als zu banal für ein Oberstufenfach empfunden.
Mathe war eine Katastrophe, Algebra fiel in meine pubertierende Ära, als ich Schule, wenn überhaupt, als Hobby angesehen habe.
Chemie noch viel schlimmer, da es mich nicht interessiert hat. Bio naja, weil beschissene Lehrer, Physik war ganz okay.
Meine Stärken waren Englisch, Deutsch, GK, Geschichte...wobei 14 Punkte auch hier eher selten waren (bin kein Überflieger).
Erdkunde wurde als zu banal für ein Oberstufenfach empfunden.
HorstNeumann
Majestät brauchen Sonne
Ich möchte mich den Herren Richinhumbe und MSGKnicks anschließen. Mathe war spätestens ab der 8. Klasse nicht mehr mein Fall, ich habe abgesehen von Wahrscheinlichkeitsrechnung kaum mehr etwas verstanden und hatte auch Null Motivation, etwas für Mathe zu tun. Chemie und Physik in etwa das gleiche. Biologie ging noch so einigermaßen, aber auch selten mehr als 8 oder 9 Punkte.
Meine Stärken lagen ebenfalls in den Fächern Geschichte, Gemeinschaftskunde, Erdkunde, Deutsch und mit Abstrichen Religion.
Meine Stärken lagen ebenfalls in den Fächern Geschichte, Gemeinschaftskunde, Erdkunde, Deutsch und mit Abstrichen Religion.
freundinDERsonne
optimistin
Ab der 8. Klasse standen im Matheunterricht immer nur viele ?????? über meinem Kopf. Aber ab der 11. Klasse schnallte ich es endlich.
Habe immer 12 oder 13KMK geschrieben.
Da soll mal einer sagen, nur Männer könnten logisch denken.
Habe immer 12 oder 13KMK geschrieben.
Da soll mal einer sagen, nur Männer könnten logisch denken.
Bayer_No.1
ES LEBE DER EVL
Also Mathe ist doch vor allem ab der Oberstufe mehr als einfach. Finde ich zumindest. Hatte in der 10. Klasse paar Probleme, aber selbst da wars noch ok...
Naja jedem das Seine
.
Leider bin ich dafuer in Geografie und Physik 'ne totale Niete.
Gruß
Naja jedem das Seine
.Leider bin ich dafuer in Geografie und Physik 'ne totale Niete
.Gruß
neo1968
Anarchist aus Prinzip
Waschbaerbauch schrieb:
Ich bevorzuge Gleichungen mit mehreren unbekannten oder Spannungsquellenberechnung nach den Kreisstromverfahren.
Aber jetztmal ernsthaft: Gibts eigentlich was leichteres als Trigonometrie?
Antwort: Nein!
@Don Kamelo: Dürft Ihr keine mathematische Formelsammlung verwenden?